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四川省绵阳第一中学语言文字工作方案

四川省绵阳第一中学语言文字工作方案

  • 分类:教科信息
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-03-21
  • 访问量:0

【概要描述】为认真贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》、教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,扎实做好我校语言文字工作,促进我校语言文字规范化工作健康发展,特制订本方案。
一、目的意义
(一)推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,使用和推广国家通用语言文字是各级各类学校的法定义务,是学校依法办学的基本要求。扎实做好学校语言文字工作,是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。
(二)说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。提高学生的语言文字应用能力,是实施素质教育的必然要求,是强化学生能力培养的重要内容,是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。做好语言文字工作,对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。
(三)做好学校语言文字工作,充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用,将语言文字工作从校园向社会延伸,提高全民尤其是农村、边远贫困地区学生和青壮年的语言文字应用能力,是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求,是全面建成小康社会的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴的重要环节。
二、主要目标
(一)总体目标。学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力;“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
(二)教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
(三)学生目标。普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
三、工作任务
(一)、 校长是语言文字工作第一负责人,带头说好普通话,写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。
(二)、 将普及普通话为素质教育、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实, 使普通话成为主要工作语言。
(三)、 组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作,使每一位教师都能够拿到普通话等级证书,合格率达100%, 将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。
(四)、 公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。
(五)、 教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。
(六)、 学生能说比较标准的普通话,认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范,把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。
(七)、 搞好社会用字调查活动,做到有计划、以调查问卷的形式开展,并要做出详细的分析结果。
(八)、 精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传工作。
(九)、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管,建立健全各种档案。
四、工作机构设置
组 长:徐勇校长
副组长:林运志副校长
成 员:教科室陈震廷主任 教导处陈小川主任 办公室周敏主任 政教处苟占军主任 团委陈敏书记 年级组长 教研组长 班主任
工作职责
组长工作职责
1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ,贯彻执行国家语言文字 工作方针政策及各种规范标准,组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
7.认真做好“绵阳市语言文字达标示范校”评审的宣传、准备工作。
副组长工作职责
1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结,并做好资料的收集、归档。
3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规 范的标语牌,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
5.建立、逐步完善语言文字工作档案。
6.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实 提高教师和学生的语言

四川省绵阳第一中学语言文字工作方案

【概要描述】为认真贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》、教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,扎实做好我校语言文字工作,促进我校语言文字规范化工作健康发展,特制订本方案。
一、目的意义
(一)推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,使用和推广国家通用语言文字是各级各类学校的法定义务,是学校依法办学的基本要求。扎实做好学校语言文字工作,是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。
(二)说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。提高学生的语言文字应用能力,是实施素质教育的必然要求,是强化学生能力培养的重要内容,是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。做好语言文字工作,对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。
(三)做好学校语言文字工作,充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用,将语言文字工作从校园向社会延伸,提高全民尤其是农村、边远贫困地区学生和青壮年的语言文字应用能力,是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求,是全面建成小康社会的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴的重要环节。
二、主要目标
(一)总体目标。学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力;“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
(二)教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
(三)学生目标。普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
三、工作任务
(一)、 校长是语言文字工作第一负责人,带头说好普通话,写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。
(二)、 将普及普通话为素质教育、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实, 使普通话成为主要工作语言。
(三)、 组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作,使每一位教师都能够拿到普通话等级证书,合格率达100%, 将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。
(四)、 公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。
(五)、 教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。
(六)、 学生能说比较标准的普通话,认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范,把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。
(七)、 搞好社会用字调查活动,做到有计划、以调查问卷的形式开展,并要做出详细的分析结果。
(八)、 精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传工作。
(九)、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管,建立健全各种档案。
四、工作机构设置
组 长:徐勇校长
副组长:林运志副校长
成 员:教科室陈震廷主任 教导处陈小川主任 办公室周敏主任 政教处苟占军主任 团委陈敏书记 年级组长 教研组长 班主任
工作职责
组长工作职责
1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ,贯彻执行国家语言文字 工作方针政策及各种规范标准,组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
7.认真做好“绵阳市语言文字达标示范校”评审的宣传、准备工作。
副组长工作职责
1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结,并做好资料的收集、归档。
3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规 范的标语牌,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
5.建立、逐步完善语言文字工作档案。
6.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实 提高教师和学生的语言

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为认真贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》、教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,扎实做好我校语言文字工作,促进我校语言文字规范化工作健康发展,特制订本方案。
一、目的意义
(一)推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域,使用和推广国家通用语言文字是各级各类学校的法定义务,是学校依法办学的基本要求。扎实做好学校语言文字工作,是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。
(二)说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。提高学生的语言文字应用能力,是实施素质教育的必然要求,是强化学生能力培养的重要内容,是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。做好语言文字工作,对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。
(三)做好学校语言文字工作,充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用,将语言文字工作从校园向社会延伸,提高全民尤其是农村、边远贫困地区学生和青壮年的语言文字应用能力,是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求,是全面建成小康社会的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴的重要环节。
二、主要目标
(一)总体目标。学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力;“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
(二)教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
(三)学生目标。普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
三、工作任务
(一)、 校长是语言文字工作第一负责人,带头说好普通话,写好规范字。要认真按照国家有关方针、政策展语言文字工作。
(二)、 将普及普通话为素质教育、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实, 使普通话成为主要工作语言。
(三)、 组织教师积极参加普通话培训和普通话水平测试工作,使每一位教师都能够拿到普通话等级证书,合格率达100%, 将普通话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对教师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。
(四)、 公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣传标语等用字要规范。
(五)、 教师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。
(六)、 学生能说比较标准的普通话,认识并正确书写所学规范字。使普通话成为校园语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范,把普通话达标作为评选文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。
(七)、 搞好社会用字调查活动,做到有计划、以调查问卷的形式开展,并要做出详细的分析结果。
(八)、 精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传工作。
(九)、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥善保管,建立健全各种档案。
四、工作机构设置
组 长:徐勇校长
副组长:林运志副校长
成 员:教科室陈震廷主任 教导处陈小川主任 办公室周敏主任 政教处苟占军主任 团委陈敏书记 年级组长 教研组长 班主任
工作职责
组长工作职责
1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ,贯彻执行国家语言文字 工作方针政策及各种规范标准,组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。
3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。
5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。
6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。
7.认真做好“绵阳市语言文字达标示范校”评审的宣传、准备工作。
副组长工作职责
1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。
2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结,并做好资料的收集、归档。
3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。
4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规 范的标语牌,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
5.建立、逐步完善语言文字工作档案。
6.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实 提高教师和学生的语言

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